Plan de estudio para un futuro mas saludable

Los últimos 20 años nos han dado cambios asombrosos en la vida moderna. Internet, que fue un avance sin paralelo en la forma de acceso telefónico, ahora está en el bolsillo de todos los miembros de AARP y de la escuela media. “Google” y “uber” ahora son verbos, las líneas fijas han sido reemplazadas por teléfonos móviles, radio por Spotify, transmisión por cable, compras en el supermercado con abarrotes y aburrimiento en las redes sociales.

Algunas instituciones han integrado sin problemas estos cambios en su infraestructura, guiados por un mercado que premia la innovación, la productividad y la eficiencia. Automatizan la entrada de datos, eliminan el desorden de opciones insignificantes y usan nuevas herramientas para agilizar sus procesos, liberando a las mentes para un gran trabajo.

Otros han sido mucho más torpes para adaptar e interpretar lo que significa esta posibilidad tecnológica. La tecnología puede hacernos más , al trabajar en concierto con nuestra humanidad para andamiarnos a mayores alturas, o la tecnología puede hacernos sentir mal al crear una indefensión y dependencia adquirida . A veces, cuanto más inteligente es la herramienta, más profunda se vuelve el usuario: considere cómo le ha ido a su sentido de la orientación desde que comenzó a usar el GPS en su viaje cotidiano.

Las escuelas son lentos aprendices de tecnología

Si bien la disparidad entre los conocedores de la tecnología y los que ansían los teléfonos rotativos pone de relieve el flujo y reflujo evolutivo que ha caracterizado toda la historia, es desalentador que los caminos del desarrollo de los jóvenes hayan caído abrumadoramente en este último campo. El futuro está aquí, pero en lugar de adaptar la forma en que preparamos a los niños para ese futuro, hemos mantenido el modelo de cinta transportadora industrial y solo hemos agregado tecnología en la parte superior.

La trágica ironía de nuestro enfoque actual es que obtenemos lo peor de ambos mundos. Desarrollamos lecciones para que coincida con períodos de atención de cinco minutos, en lugar de desarrollar las habilidades necesarias para digerir y diseccionar trabajos más grandes. Escribir se está convirtiendo en un arte perdido, lo cual es devastador para la capacidad de razonar y comunicarse a un alto nivel de nuestra juventud. Lo más preocupante es que la educación física, la salud, la nutrición, el recreo y el movimiento en general se están extinguiendo.

Nuestro modelo educativo pasado de moda crea niños con casi la garantía de sufrir la degradación de su salud física y mental, despojándolos del recurso más vital para su éxito futuro.

Muchas escuelas han deificado el uso de la tecnología sin tener en cuenta sus consecuencias no deseadas. La profundidad, las habilidades analíticas y la preparación para la vida se han convertido en víctimas de las lecciones e iniciativas impulsadas por la aplicación para mantener un dispositivo en las manos de nuestros niños durante el día escolar. La tecnología solo por el bien de la tecnología es una ruta segura para una población menos adelantada que está fuera de contacto con el movimiento, la conexión humana profunda y el enfoque necesario para su realización.

Cómo disparar a un objetivo en movimiento

Para preparar mejor a nuestros niños para su futuro impulsado por la tecnología, debemos hacer más que enseñarles a usar o codificar dispositivos. Reconozcámoslo, están haciendo un buen trabajo al aprender eso solos. En cambio, necesitamos crear un nuevo sistema operativo para sus mentes que los prepare para los que están detrás de sus pantallas. Debemos darles las herramientas para resistir la dependencia, mientras promovemos capacidades mejoradas.

Esto requerirá más que nuestros esfuerzos superficiales actuales para integrar la tecnología en el aula. Lo que tenemos ahora es una especie de actividad digital, organizada en torno a clases en línea que se administran fácilmente para proporcionar una vía rápida al crédito del curso, sin la inconveniencia de tener que aprender nada.

La naturaleza cambiante del mundo moderno significa que tendremos que empezar de cero con nuestro nuevo sistema. Debemos volver a los principios fundamentales de la educación : satisfacción humana óptima, ciudadanía y preparación para la vida.

Preparar cualquier generación para el futuro es una proposición difusa; aún más en este mundo rápidamente cambiante. Yuval Noah Harari, autor de Sapiens , dice que “es probable que la mayoría de lo que aprendes actualmente en la escuela sea irrelevante cuando cumplas los 40.” El baby boomer promedio cambió de trabajo 11.9 veces de entre 18 y 50 años, y eso el número solo está listo para crecer. Los Millenials tienen un promedio de 2.85 empleos en solo sus primeros cinco años de trabajo post-universitario.

Además, toda la estructura del empleo está lista para cambiar con el crecimiento de la tecnología y la automatización. Es más probable que las empresas contraten trabajo, en lugar de comprometerse con la relación tradicional empleador-empleado. En efecto, una gran parte del mercado laboral se ha convertido en trabajadores independientes; contratistas independientes que juntan un cheque de sueldo cada mes. Si bien esto es liberador y propicio para un trabajo apasionado, también está lleno de riesgos. Ya no está el viejo camino de la vida: educación, jubilación laboral. Hoy en día, la capacidad de aprender, adaptarse y reinventarse constantemente es esencial. Nuestro modelo estándar de educación debe transformarse en consecuencia.

Entonces, ¿cómo abordamos la educación en este entorno? ¿Cómo preparamos a una población para conducir sus propias vidas, en un mundo que los atrapa en un millón de direcciones a la vez? ¿Cómo creamos una ciudadanía autónoma y empoderada con las habilidades para prosperar en un mundo dinámico?

El consejo de Harari es “centrarse en la resiliencia personal y la inteligencia emocional”. La educación debe crear la capacidad y el deseo de aprender. Debe crear claridad en el propósito, potenciar la persistencia y promover la interpretación optimista de la adversidad. Más que nunca, tenemos que desarrollar a la persona. Debemos desarrollar sus valores centrales y su comprensión de lo que produce la satisfacción. Deberíamos darles práctica sobre cómo tener un diálogo constructivo. Sobre todo, debemos enseñarles a ser mental y físicamente fuertes y saludables.

Los principios de un nuevo plan de estudios básico

Estas lecciones tienen un pedigrí establecido en el currículo histórico. La filosofía y la maestría física eran inextricables desde la educación desde la época de los antiguos griegos hasta la revolución industrial. Las matemáticas, la ciencia, la teoría política y la escritura son, sin duda, esenciales, pero son secundarias a los principios fundamentales que enumeré antes.

Al final, ¿cuántas lecciones sobre fotosíntesis y Magellan te han sido útiles? ¿Cuántos puedes recordar? Si una lección no nos cambia o no se recuerda, ¿de qué sirve? Lo que se olvida nunca es tan importante como lo que se convierte en parte de nosotros.

Los planes de estudio deben ser refinados sin piedad a través de la lente de una mentalidad esencialista. Donde los sujetos pueden superponerse, deberían serlo. Esto nos alejará del enfoque obsoleto y reduccionista, y nos llevará a un modelo aplicable de sintetización constante.

La educación amplia y superficial debe ser reemplazada por una comprensión profunda y procesable. Debemos recordar que la compensación de una educación más amplia es menos profunda en más materias. Cualquier cosa que establezcamos como un requisito puede excluir otra lección, posiblemente más esencial.

Las finanzas personales, la lógica, el diálogo, la salud física y mental, y un espíritu de resiliencia son el nuevo núcleo. Deben infundir cada lección y guiar las decisiones administrativas. Las áreas de estudio actuales deben tratarse como asignaturas para presentarlas en un nivel fundamental, y deben señalarse para una posible especialización futura.

La investigación ha demostrado que, por encima de cualquier otra cualidad, los mayores determinantes del éxito son la fuerza de voluntad y la determinación . Los jóvenes deberían estar inmersos en una filosofía que abrace y celebre la transformación que ofrece la adversidad. En lugar de regurgitar las respuestas encontradas en Google, debemos crear alegría en la producción de obras originales que requieren pensamiento analítico.

La enseñanza en este plan de estudios requerirá un nuevo sistema y estilo. En lugar de especialistas en una sola área temática, los maestros de escuelas primarias y secundarias deben convertirse en expertos en los mecanismos de aprendizaje y las creencias y hábitos esenciales para el crecimiento. Ellos empoderarán a sus acusados ??con las herramientas y las inclinaciones para ser en gran parte autodirigidos.

Los niños poco saludables se convierten en adultos enfermos

La prioridad general de este nuevo sistema educativo es crear seres humanos inspirados, y esto no se puede hacer sin un énfasis en la salud física y mental. El descuido de estas áreas está en la raíz de una sociedad que nunca ha sido más infeliz, ansiosa y deprimida .

A medida que aumentan la depresión y los suicidios, también aumentan la obesidad, las enfermedades cardíacas y las ventas de Sock Sliders. Un estudio de Harvard en 2017 concluyó que si las tendencias actuales continúan, más del 57% de los jóvenes de hoy en día serán obesos cuando cumplan 35 años. Nuestros costos de atención de la salud, ya insostenibles, serán abrumadores. Un estudio de 2012 concluyó que si las tasas de obesidad solo permanecían igual, en lugar de progresar como se esperaba, “los ahorros combinados en gastos médicos durante las próximas 2 décadas serían de $ 549.5 mil millones”.

Es deber de la educación ver estos problemas, interpretar las ramificaciones e implementar soluciones. Nuestra negligencia para entrenar a nuestros jóvenes en salud y estado físico es la mayor falla de nuestro sistema educativo.

Darle a los niños las herramientas para la salud de por vida debe convertirse en nuestro objetivo principal. Los estudiantes deben aprender a cocinar, a la tienda de comestibles y a planificar las comidas. Deben ser alistados de forma rotativa en la preparación de la comida de la cafetería, y deben ser instrumentales en la planificación de iniciativas para educar a la población en general acerca de las consecuencias de las tendencias de salud actuales y las soluciones simples.

Deberíamos ver al estudiante y al día escolar a través de una lente de alimentación y fomentar una inclinación equilibrada para la salud de por vida. Los escritorios de pie, los proyectos físicos, la flexibilidad para tomar clases al aire libre y los descansos de movimiento deberían convertirse en normas escolares.

La educación física no es extra

Por encima de todo, los estudiantes deben estar inmersos en un programa de educación física desafiante y motivador que los hace más propensos a vivir una vida activa y saludable. Nada logra mejor los objetivos sugeridos de Harari de resiliencia e inteligencia emocional que un plan de estudios de entrenamiento físico inspirado . Más que solo crear alfabetización física para una vida saludable y dinámica, un gran currículo de educación física enseña disciplina, mentalidad de crecimiento, paciencia, humildad, dureza, lidiar con el fracaso y una alegría por el increíble potencial del cuerpo humano.

Nuestro mundo hace que sea tan fácil inflar todos los logros, racionalizar cada paso en falso y vivir en constante negación. Tocando de nuevo en lo físico está regresando a la realidad. Ofrece un camino para experimentar conscientemente el mundo que nos rodea y trabajar para obtener resultados tangibles.

El programa de Educación Física de La Sierra High School de los años 50 y 60 es el modelo de una experiencia inspiradora y unificadora. Utilizó lo mejor de los conceptos clásicos de educación física que datan de la Antigua Grecia. Tony Asaro, quien pasó por este programa, me explicó cómo todos sus compañeros de clase experimentaron una transformación de mente y cuerpo en este programa, y ??se unió como compañeros de equipo de apoyo. Nada vincula a las comunidades más que las experiencias físicas comunes.

Es hora de un cambio radical y tangible

¿Qué ha inducido la prosperidad humana a través de las edades? Conexión, propósito, crecimiento y contribución al bien mayor. En la raíz de estos se encuentra la salud física que brinda claridad mental y una mayor posibilidad de impacto. Más que nunca, necesitamos acciones deliberadas e intencionales para ayudar a la próxima generación a superar los desafíos que se les presentan. Solo podremos utilizar nuevas tecnologías para mejorar nuestras vidas cuando aceptemos sus tremendos riesgos, y encontrar un plan de estudios básico que priorice la satisfacción sobre la conveniencia y la complacencia.

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